老师们，同志们：

今天，我们在这里召开2014年学校固定资产清查工作总结会，感到很有必要。刚才财务处长，资产清查工作领导小组副组长董海峰同志，代表领导小组对2014年清查工作作了总结，我表示同意。

2014年的固定资产清查工作，是三校合并后的第一次，是顺利进行资源整合、规范资产管理程序、准确掌握和摸清“家底”、有效管理固定资产的非常重要的基础性工作，学校非常重视，专门下发了文件，成立了领导小组，依托职能部门，按照相关政策法规要求，制订了清查工作方案，召开了动员大会，培训了管理人员。在各院系、各部门主要负责人的高度重视和精心组织下，通过资产管理职能部门和资产管理人员，克服困难，在搞好常规工作的同时，加班加点，全面地进行了清理登记，细致盘点的扎实工作，彻底地解决了多年形成和积淀的老大难问题，全面掌握了情况，基本上摸清了家底，有效地完成了这次清查工作任务。尽管超预期时间，但我们也深深感到由于三校合并，资产存量增大和常久积累的许多问题，给清查工作带来的任务之重、难度之大、时间之紧、问题之多是客观存在的。大家能够知难而进，迎难而上，有效地完成清查工作，的确难能可贵。在此，我代表学校向大家付出的辛勤劳动表示诚挚的感谢！

同志们，2014年固定资产清查工作的开展和任务的基本完成，给我们今后资产管理打下了非常坚实的基础。尽管现在我们打了一个漂亮的攻坚战，取得了阶段性成果，但是要搞好资产管理，我们深深感到还任重道远。通过这次清查过程中发现和认真分析我校现状、还存在诸如董处长总结中讲到的一些不容忽视的问题，需要认真研究、改进和加强。从长效性来讲，建立一个有效稳固的管理机制，同我们目前的管理实际现状相比，差距还很大。主要表现在对资产管理的认识程度还不高，整个管理相对滞后，过程不够严细，不够到位，管理质量有待提高；物尽其用上挖掘潜力，有效利用还存在很大差距；管理使用单位对常态化管理的重视程度和具体做法，还有待提高和加强；在制度建设、设备配置和管理方法上还需进一步地完善和改进等。同志们，成绩是可喜的，差距还很大，我们要站在新的起点上，认真做好我校固定资产管理工作。在此，我提三点要求，让我们共勉。

一、切实加强领导，进一步提高固定资产管理重要性的认识。

固定资产是学校培养人才，完成教学计划任务的物质条件，是学校正常运行的物质保障，也是学校赖以生存发展的物质基础。因此，固定资产管理是学校管理工作的重要组成部分。加强固定资产管理，提高资产使用效益，完善学校资产管理内控制度，保证学校资产真实、完整，是学校各项工作不断深入发展和学校财务制度、会计制度实现科学化、精细化管理的需要，是学校实现办学效益，提高教育教学质量，培养高素质人才的重要保证。因此，资产管理质量的高低直接影响和制约学校的发展，其重要性不言而喻。随着三个学校的合并和面临资产存量大幅增多，资源整合过程中凸显出来诸多管理新问题，如何科学有效地搞好固定资产管理，确保其安全、完整、保值、增值，充分发挥其效能，是摆在我们面前的新课题。需要我们大家高度重视，从思想上摆脱过去管理的旧模式、旧观念，进一步重新认识固定资产管理在学校管理、办学过程中的重要性。各院（系）、部门主要负责同志一定要切实担负起领导责任，进一步转变观念，加强学习，熟悉掌握相关法规、制度，成为资产管理的行家里手。也要把固定资产管理列入日常工作，常抓不懈。要改变过去只用不管、只购（建）不管，说起来重要，实际管理不上手，甚至不闻不问，放任自流的现象。同时，要选派责任心、工作能力强的人员做资产管理员，改变过去个别单位资产管理人员只挂名，不工作，有人管，不负责，想管理，无时间的现象，支持好他们的工作，给予一定的时间做管理工作，发挥其主观能动作用，尽职尽责管理好本院系部门的固定资产，让他们努力为教育教学广大师生高效服务。其次，树立全员重视用好、管好固定资产的观念，营造一个物物有人管，人人都管物，责任明晰，制度健全，齐抓共管的良好局面，克服互相推诿、互相扯皮、互相推责的现象。

二、切实加强精细化管理，进一步规范管理程序。

固定资产管理工作从学校层面讲，制订了管理办法，健全了管理制度和管理队伍，应用高校固定资产管理系统，实行了“三级”管理运行模式，搭建了管理平台。从这一年的管理运行情况看，尽管有特殊性和艰巨性，大家做了大量而富有成效的工作，取得了一定的成绩，但从管理的本身讲，除董处长提到的四个存在的问题外，我认为在过程性管理、精细化管理上还不到位，表现出了实验、实训及电子设备、办公及家具设备等，这些可移动设备的管理上比较混乱，管理过程中存在随意性、简单化、想当然的现象。有的移物不调账，调账移物不同步，造成一定程度固定资产流失、浪费、闲置和重复购置，同时也暴露出了个别部位管理的责任心不强。因此，我们一定要切实担负起责任，规范管理程序，注重过程性、环节性的精细化管理，在整个管理流程中，要以实习、实训设备、电子设备、办公家具为重点，精细化管理，严格程序，通过建立的合规管理体系和正确的管理做事方式，实现制度及流程的有效落实，这些是重点，也是难点。后勤处作为二级管理部门，承担着学校房地产，办公家具和学生教室设备的管理，量大面宽，任务繁重，要做好管理到位，不仅需要责任性强的管理人员进行过程性精细化管理，更重要的是要做为部门的一项重要工作之一，经常抓在手上，一定要理清楚，管理起来，持续优化。这一块工作做好了，学校固定资产管理工作大的问题也就解决了。

三、转变作风，完善体系，进一步提高固定资产管理水平。

一是职能部门，院系处室领导，资产管理人员要不断地深入实际调查研究，发现问题，解决问题，切实把这一工作列入日程，抓在手上，深入细致工作，实实在在管起来、出效果。二是要继续完善制度，掌握新情况，总结寻找新规律，掌握正确方法，建立可行的管理体系，严格按照规章制度进行规范管理。三是要明确和建立起科学规范的资产处置管理制度，按照相关的法律法规要求，做好资产的处置工作。四是职能部门要挖掘潜能，在有效利用上下功夫，要坚持统筹协调，合理调配，资源共享的原则，尽可能地把现有设备用起来，达到管而不死，活而不乱，发挥作用。同时要按照升本专业建设的需要，提供优质的服务，积极主动配合相关院系建设配置好实验实训室及其设备。五是要把固定资产管理常态化，按照固定资产管理的相关要求，每学期未要自行盘点，年终要进行核查，作为常规工作一定要做到位，达到账物相符的管理要求。

同志们，对学校整个固定资产管理工作要求而言，思想上要重视，行动上要主动，效果上要明确。要努力形成领导重视，制度保障，分级管理，专人负责，全员参与的管理体系，真正提升固定资产管理水平，开创资产管理的新局面。